惠州城市职业学院成立“AI+未来教育”产业学院探索幼儿师范教育与人工智能深度融合新路径

摘要生成中

当你还在纠结师范专业是否会被AI淘汰时，惠州城市职业学院已经用一场AI人形机器人与无人车演示给出了答案——不是取代，而是深度融合。他们成立了一个“AI+未来教育”产业学院，让学前教育的学生直接上手操控智能设备。但真正颠覆的不是设备本身，而是背后“教育学+AI应用”四位一体的培养体系。这份产教融合方案或许能解决你关于“学师范还有前途”的最大焦虑——但如何让传统课堂变成AI练兵场，实现从课堂到职场的无缝对接？答案可能让你重新定义教师这个职业。

— AI生成，仅供参考

6月9日，惠州城市职业学院教育学院“AI+未来教育”产业学院正式揭牌成立，同期举办人工智能教育人才协同培养研讨会。来自政府、媒体、科研机构及企业的代表齐聚一堂，共同见证这一产教融合新平台的诞生。

活动伊始，AI人形机器人、四轴机械臂、AI无人车、3D打印机等智能设备依次亮相。产业学院专班的师生现场演示了智能分拣、动作跟随、自动驾驶、3D创意打印等人工智能技术在师范教育中的应用场景，展现了学校在AI赋能教育领域的前期探索成果。

随后，与会领导与嘉宾共同为“AI+未来教育”产业学院揭牌，并颁发“AI+未来教育”产业学院院长、执行院长、副院长的任职聘书，标志着校地企协同育人平台正式落地。

教育学院院长王潇随后介绍了产业学院章程与三年工作计划，核心合作企业代表表示，将发挥技术与资源优势，深度参与人才培养全过程，助力学生实现从课堂到职场的无缝对接。

在专家报告环节，粤港澳大湾区创新竞争力研究院惠州分院特聘研究员钱治航博士围绕“基于学科交叉的高职师范类专业人才培养改革”作主题分享。他提出以“教育学+学科专业+AI应用+数字素养”四位一体融合为核心，从培养目标、课程体系、实践教学、师资队伍、评价机制五大维度重构人才培养体系，为学院AI赋能师范教育改革提供了清晰的实践路径。

惠州城市职业学院院长张方阳在总结讲话中指出，“AI+未来教育”产业学院的成立是学校深化产教融合、推进教育数字化转型的重要举措。他表示，学校将以产业学院为纽带，深化资源共享与优势互补，创新教学模式，培育既懂教育又通技术的复合型人才，为职业教育高质量发展注入新动能。